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jueves, 16 de julio de 2009
martes, 19 de mayo de 2009
sábado, 7 de marzo de 2009
AÑO 6 edición No.20
SEDE HUGO TORO ECHEVERRY
Una de las nueve escuelas fusionadas con el Colegio General Santander por resolución 2001 de septiembre de 2002, para conformar la Institución Educativa General Santander
En esta sede contamos con los grados de Transición, de Básica Primaria y también Teleaula. Esta modalidad, que además recibe los nombres de Educa TV y telesecundaria, cuenta este año 2008-2009 con tres grados; sexto, séptimo y octavo. Son 70 estudiantes que se declaran satisfechos con esta modalidad que , a pesar de no ser muy conocida, goza de gran prestigio por parte de los docentes adscritos a ella, al igual que tiene el beneplácito de los padres de familia
En el mes de febrero se inició en la Sede el proyecto denominado CEPIS (círculos escolares para la prevención integral al consumo de sustancias psicoactivas). Este proyecto busca concienciar a los jóvenes sobre los peligros de las drogas. Los talleres que comprenden varias etapas, involucran a estudiantes, padres de familia y comunidad en general. En la sede Hugo Toro Echeverry el encargado de orientar estos talleres es el profesor Álex Aníbal Henao Moreno.
En el mes de febrero se inició en la Sede el proyecto denominado CEPIS (círculos escolares para la prevención integral al consumo de sustancias psicoactivas). Este proyecto busca concienciar a los jóvenes sobre los peligros de las drogas. Los talleres que comprenden varias etapas, involucran a estudiantes, padres de familia y comunidad en general. En la sede Hugo Toro Echeverry el encargado de orientar estos talleres es el profesor Álex Aníbal Henao Moreno.
LA CASA DE LA CULTURA
La fundación Casa de La Cultura de Sevilla, se creó en el año de 1978 por iniciativa de profesores, estudiantes y sectores de la comunidad. Es una entida autónoma y sin ánimo de lucro que cuenta con una Junta Directiva elegida en asamblea de socios . Esta tiene por objeto establecer una permanente promoción intelectual, artística cívica y docente; impulsar y coordinar todos los frentes de trabajo artístico y cultural; levantar el inventario del patrimonio Cultural y tener en su sede una muestra permanente de los valores culturales de la región para así promover la transmisión de las tradiciones culturales . En sus 30 años de existencia, ha generado sentido de pertenencia que la ha convertido en patrimonio de los sevillanos; ha desarrollado una labor ininterrumpida de sensibilización y formación artística en diferentes modalidades orientadas especialmente a los niños y jóvenes coordinada con el sector educativo.
Hay aquí un vínculo muy estrecho entre educación,cultura, pertenencia y tradición.
Hay aquí un vínculo muy estrecho entre educación,cultura, pertenencia y tradición.
Colaboración: Carolina Ramírez 11-3
La Casa de la Cultura de Sevilla actualmente es el timón cultural sevillano, es quien lleva la batuta para promover y transmitir nuestro patrimonio artístico, allí convergen modalidades de teatro, danza, música y artes plásticas entre otros.
Este lugar se adorna diariamente y en especial en horas de la tarde con jóvenes de diversas instituciones quienes disfrutan su formación y comparten con el público en diferentes escenarios.
Lástima que en nuestro país haya tanto presupuesto para la guerra y tan poco para el arte y la cultura y duele más ver como nuestro municipio que se da a conocer y se recuerda cada año por su FESTIVAL BANDOLA, no valore este lugar, colocando a su disposición cada año un rubro que ayude a crecer más este proyecto artístico.
De no ser, porque allí han aprendido a trabajar "con las uñas", este lugar ya no existiría.
¡Ánimo, Junta Directiva y felicitaciones.
Este lugar se adorna diariamente y en especial en horas de la tarde con jóvenes de diversas instituciones quienes disfrutan su formación y comparten con el público en diferentes escenarios.
Lástima que en nuestro país haya tanto presupuesto para la guerra y tan poco para el arte y la cultura y duele más ver como nuestro municipio que se da a conocer y se recuerda cada año por su FESTIVAL BANDOLA, no valore este lugar, colocando a su disposición cada año un rubro que ayude a crecer más este proyecto artístico.
De no ser, porque allí han aprendido a trabajar "con las uñas", este lugar ya no existiría.
¡Ánimo, Junta Directiva y felicitaciones.
Por:N.R
Colaboración:Jhonatan Alberto Vélez
Colaboración:Jhonatan Alberto Vélez
CAOS Y MEDIOCRIDAD
No hay peor ciego que el que no queiere ver,
no hay hay peor sordo que el que no quiere oir,
no hay peor estulto que el que no quiere entender.
Y aunque suene a risa para reír
hay brutos que más no pueden ser
pues sus ignorancias no se los van a permitir.
no hay hay peor sordo que el que no quiere oir,
no hay peor estulto que el que no quiere entender.
Y aunque suene a risa para reír
hay brutos que más no pueden ser
pues sus ignorancias no se los van a permitir.
"Estan en todas partes aunque en vano buscaríamos uno solo que se reconociera; si lo halláramos sería un original, por el simple hecho de enrolarse en la mediocridad. ¿Quién no se atribuye ninguna virtud, cierto aliento o un firme carácter?. Muchos cerebros torpes se evanecen de su testarudez, confundiendo la parálisis con la firmeza, que es don de pocos elegidos; los bribones se jactan de bigardía y desverguenza, equivocándolas con el ingenio, los serviles y los parapocos pavoneándose de honestos, como si la incapacidad del mal pudiera en caso alguno confundirse con la virtud... lo habitual no es el genio ni el idiota, no es talento ni el imbécil. El hombre que nos rodea a millares, el que prospera y se reproduce en el silencio de la tiniebla es el mediocre"*
Personas sin ideales, no tiene sueños, cualquier ambición de cambiar los desvela, toda innovación les causa pánico, rutinarios se limitan a repetir "más vale malo conocido que bueno por conocer". Aferrados al menor esfuerzo renuncian a pensar.
Se les ve asentir con la cabeza a cuanto otros afirman o, como el búho, ponen mucho cuidado pero no entienden nada y siempre están en desacuerdo por el hábito de llevar la contraria, vociferan con la intensidad de quien ofrece papas o fritanga. Algunos manotean y hasta asumen posturas de santo de procesión, como si los llevaran en andas convencidos de su inocencia. Realmente son inocentes, pero no por candidez sino por falta de madurez, aunque les pesen los años.
Como compensación utilizan el cuchicheo,se reúnen como chacales a devorar la víctima y hasta andan en manadas al amparo de las sombras urdiendo por las alcantarillas, infestando a otras para propagar la epidemia del chismorreo y la envidia.
Estos personajes se encuentran en todas las estancias, y cada día se fabrican más. Así muchos niños pasan por las aulas esperando ser promovidos sin ningún esfuerzo, adormecidos ni siquiera son factor de molestias en las clases, esperan el transcurrir para recibir un cartón que los acredite como bachilleres sin saber leer ni escribir, menos aún, pensar, son personas hacia el futuro sin actitud reflexiva, incapaces de proponer trasnsformaciones positivas, quedados únicamente en la crítica malsana y dañina sin ningún criterio.
Se les ve asentir con la cabeza a cuanto otros afirman o, como el búho, ponen mucho cuidado pero no entienden nada y siempre están en desacuerdo por el hábito de llevar la contraria, vociferan con la intensidad de quien ofrece papas o fritanga. Algunos manotean y hasta asumen posturas de santo de procesión, como si los llevaran en andas convencidos de su inocencia. Realmente son inocentes, pero no por candidez sino por falta de madurez, aunque les pesen los años.
Como compensación utilizan el cuchicheo,se reúnen como chacales a devorar la víctima y hasta andan en manadas al amparo de las sombras urdiendo por las alcantarillas, infestando a otras para propagar la epidemia del chismorreo y la envidia.
Estos personajes se encuentran en todas las estancias, y cada día se fabrican más. Así muchos niños pasan por las aulas esperando ser promovidos sin ningún esfuerzo, adormecidos ni siquiera son factor de molestias en las clases, esperan el transcurrir para recibir un cartón que los acredite como bachilleres sin saber leer ni escribir, menos aún, pensar, son personas hacia el futuro sin actitud reflexiva, incapaces de proponer trasnsformaciones positivas, quedados únicamente en la crítica malsana y dañina sin ningún criterio.
El mundo, como lo expone la ley de la entropía, tiende cada vez a mayor caos, cada vez son más los mediocres y los mediocres cada vez se apropian más del mundo, y el mundo en manos mediocres no puede permitirse sino mayor deshonestidad, mayor corrupción, y de ellos salen las leyes y normas mediocres que permiten en el mundo cada vez más caos...¡así es el ciclo de la mediocridad!
Eduardoe
*José ingenieros, El hombre mediocre.
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